Karcsúszó ige

Mint bizonyára már többen is tudják, fogyni sovány konyha egész életemet a nyelveknek szenteltem. Jelenleg ötven éves vagyok, nyelvekkel tíz éves korom óta foglalkozom. E hosszú karcsúszó ige és fordítói pályafutásom alatt sokszor bennem is felmerült a kérdés, hogy egyáltalán érdemes-e? Többen nyíltan több vékony hatású is kérdezték, hogy miért foglalkozom ezzel, különösen mikor "kevésbé fontos" nyelveket tanultam.

Ezzel a kérdéssel igen gyakran találkozom, főként a volt Szovjetúnió nyelveinek tanulása és az azokból történő fordítás kapcsán. Ilyenkor mindenki azzal karcsúszó ige, hogy a Szovjetúnió államnyelve az orosz, akkor minek más ottani nyelvet is megtanulni. Tehát: érdemes-e nyelveket tanulni?

Érdemes-e "kis" nyelveket is karcsúszó ige Én erre a két kérdésre csak egyetlen szóval tudok válaszolni: "Érdemes". Igen, érdemes, mert akármennyire "kicsi" is egy nyelv, a népnek, amely beszéli, van saját kultúrája, és azt igazán csak az anyanyelvén keresztül lehet megismerni. Itt a közvetítő nyelv — legyen az mondjuk az adige nép karcsúszó ige nyelv esetében az orosz — legfeljebb segíthet; ha mi az adige kultúrát, a nép gondolkodásmódját komolyan meg akarjuk ismerni, az orosszal szinte semmit sem érünk.

Erről majd később részletesen fogok szólni és állításomat példák­ kal is alá fogom támasztani. Nyelveket tanulni érdemes, mert így közelebb kerülhetünk más emberekhez.

Latin nyelvtan - Melléknevek fokozása

Teljesen másképpen reagál egy máltai, ha nem angolul vagy olaszul — bár karcsúszó ige a két nyelven általában tudnak —, hanem máltaiul írsz vagy szólalsz meg. Sokáig leveleztem angolul egy ott élő angol-olasz tanárnővel, míg nemrég ráakadtam egy máltai nyelvtankönyvre.

Az amhara az egyik legfontosabb nyelv Etiópiában. Az amhari nyelv, más néven Amariña vagy Kuchumba, Etiópia két fő nyelve az Oromo nyelvével együtt. Elsősorban az ország központi felvidékén beszél.

Úgy-ahogy megismerkedtem a nyelv szerkezetével és az alap-szókinccsel amit én szó körül állapítok meg. Sokat segített, hogy arabul már tudtam, mivel a máltai ahhoz hasonló, de angol és olasz szavakkal "gazdagított" nyelv.

Összeszedve bátorságomat megírtam az első levelet máltaiul. Azóta ezen a nyelven levelezünk, szótárt már kaptam, sőt, újságokat és könyveket is ígértek, hogy gyakorolhassam a nyelvet.

Íme egy másik eset: amikor l-ben megjelentek rólam az első cikkek itthon és a Szovjetúnióban, karcsúszó ige kaptam egy csuvas újságírótól, aki mindjárt küldött csuvas-orosz szótárt is.

Kezdetben leveleire oroszul válaszoltam. Mostanra már csuvasul levelezünk, sőt Lengyelországban több csuvas vers is megjelent a fordításomban lengyelül.

23228373-A-nyelvekről-nyelvtanulasrol

Nyelveket még azért is érdemes tanulni, hogy a saját szakterületünkön továbbképezhessük magunkat - karcsúszó ige szakirodalom csak idegen nyelven szerezhető be, legyen az akár nyelvészet, néprajz, vagy bármilyen más tudományág.

Nyelveket érdemes tanulni, mert egyre több külföldi jön Magyarországra és egyre több magyar utazik külföldre. Sajnos, sokszor karcsúszó ige, hogy itthon sokan nem tudják a vendéget útbaigazítani az utcán, vagy külföldön magyarok hadonásznak tanácstalanul, kiabálnak a rendőrrel vagy az üzletben, és csodálkoznak, hogy nem értik meg őket.

Ha mi elvárjuk más nemzetek fiaitól és lányaitól, hogy tanulják meg a legfontosabb magyar szavakat, ha idelátogatnak, akkor saját magunktól is várjuk el fordított esetben ugyanezt.

Food IgE testing and food allergy - Choosing Wisely

És én miért tanulok nyelveket? Kezdetben én is azért fogtam neki a nyelvtanulásnak, mert olyan műszaki pályára készültem, amelynek szakanyagát csak angolul, németül, esetleg oroszul lehetett megszerezni.

Később azonban észrevettem, hogy a nyelvtanulás könnyen és gyorsan megy, ezért újabb és újabb nyelvekkel kezdtem el foglalkozni. Ekkor figyeltem fel a köztük levő hasonlóságokra, de a rokonnyelvek közötti eltérésekre is. Így kezdtem karcsúszó ige érdeklődni különféle népek kultúrája, irodalma iránt.

Először az orosz ismeretében megtanultam lengyelül, majd csehül és szlovákul, ezután szerbül, s később bolgárul és makedónul. Közben indiaiakkal leveleztem angolul, de látva a hibáikat, gondoltam, hogy nekik könnyebb lesz hindiül írni, ezért kezdtem el ezt a nyelvet tanulni.

Igaz, ekkor én írtam hibásan, de ez engem nem zavart, mert a levélírás és -olvasás közben tökéletesítettem nyelvtudásomat. Egyre inkább fogyás időnként karcsúszó ige tanulásba, és végül elértem, hogy a hobbim a munkám is lett. Én ezért tanulok nyelveket!

És azért gyakorlom mindet állandóan, mert soha nem karcsúszó ige, hogy milyen fordításra kérnek fel, vagy karcsúszó ige országból szerzek újabb ismerősöket, barátokat. A motiváció és a nyelvtanulás konkrét célja Azt bizonyára mindenki nagyon jól tudja, hogy csak akkor lehet valamit, különösképpen karcsúszó ige idegen nyelvet jól karcsúszó ige, ha célunk van, ha megvan a motiváció, hogy miért tanulunk és mit akarunk elérni.

Mi a célunk a tanulással? A kisgyerekek az anyanyelvet — hiszen számukra az karcsúszó ige "idegen nyelv"— mintegy játszva megtanulják.

Az ő esetükben nem beszélhetünk motivációról? Hiszen a gyereknek az a célja, hogy ő megértse szüleit és szülei megértsék őt. Hogyan adhatná anyja vagy apja tudtára, hogy éhes, szomjas, bepisilt, stb. Ezért a gyermek különösebb erőfeszítés nélkül sajátítja el az anyanyelvét.

Előzményeid

Mi a helyzet a kétnyelvű családok esetében? A vegyes házasságokban? Itt megint saját példámat hozhatom fel, mivel feleségem lengyel.

Már első gyermekünk születésekor megfogadtuk, hogy mindkét nyelven meg kell tanulnia, anyanyelvi — illetve "apanyelvi"— szinten, ezért én mindig csak magyarul beszéltem hozzá, feleségem pedig csak lengyelül. Fiunk nagyon korán megtanulta — párhuzamosan — mindkét karcsúszó ige. Amikor hármasban kimentünk sétálni, a fiam az anyjához fordulva ezt mondta a vonatra mutatva: "Mamo, patrz, jedzie pocia", majd hozzám fordult és magyarul karcsúszó ige "Apu, nézd, megy a vonat".

Hiába mondogatták a rokonok és a szomszédaink, hogy a gyerek végül majd egyik nyelvet sem fogja jól tudni, mi továbbra is folytattuk a két nyelv "tanítását".

Itt a "tanítás" szót azért tettem idézőjelbe, mert ez a gyerek számára nem jelentett tanulást, hiszen ő teljesen automatikusan sajátította el a két nyelvet. Mindjárt tudta, hogy hozzám magyarul, az anyjához lengyelül karcsúszó ige szólnia, bár az ő számára teljesen ismeretlen karcsúszó ige a "nyelv", hát még az "anyanyelv" fogalma! Még jobban bonyolódik a helyzet, ha egy vegyes nemzetiségű család más anyanyelvűek között él, például a volt Szovjetúnióban.

Itt is személyes élményeimről írok. Feleségemmel, aki lengyel, de Litvánia fővárosában élt sokáig és tanulmányait is ott végezte, többször jártam litván rokonainál és barátainál. Ott ismerkedtem meg egy családdal, ahol az akkor ötéves kislány tökéletesen beszélt három nyelven: lengyelül, oroszul és litvánul, ugyanis az édesanyjának az apja orosz, az anyja lengyel, a gyerek édesapja pedig litván.

Karcsúszó ige maga talán még karcsúszó ige is tudta, hogy három különböző nyelven beszél, de mindenkinek folyékonyan, értelmesen azon a karcsúszó ige válaszolt, amelyiken karcsúszó ige hozzá. Nem 9 Dabi István tudom, képes lett volna-e tolmácsolni, de apjával litvánul, anyjával és nagyanyjával lengyelül, nagyapjával pedig oroszul beszélt, mintha mindhárom nyelv az anyanyelve lett volna.

Vajon itt nyelvtehetségről beszélhetünk? Vagy tudatos motivációról?

Karcsú szó jelentése

Vagy egyszerű megszokásról? Erre a kérdésre eddig nem próbáltam választ adni, nem is gondolkoztam rajta. Mégis úgy vélem, hogy itt valamiféle tudatalatti motivációról van szó.

Sajnos, azokból a gyerekekből hiányzik a motiváció, akik az iskolában tanulnak idegen nyelveket. Nehézségeiket csak fokozza, hogy már tudnak egy nyelvet — az anyanyelvüket —, mert mindenki számára az első karcsúszó ige nyelv a logikus, és karcsúszó ige újabbat ehhez próbál hasonlítani.

• Te vagy az?!
• Szókincsháló Szótár
• VITÓ ZOLTÁN: SZEGLETKŐ
• Magyar Nemzet,

Lehet-e valamelyik nyelv alogikus? Miért logikátlan egy német számára az, hogy mi magyarok azt kérdezzük: "Hogy vagy? De ezekre az eltérésekre még ne térjünk ki! Maradjunk egyelőre a motivációnál, a nyelvtanulás céljánál!

Igen, nagyon fontos előre tudni, hogy miért is vállalkozunk egy idegen nyelv megtanulására. Miért vagyunk hajlandóak naponta áldozni rá — mert ahhoz, hogy sikerrel járjunk, rendszeresen kell vele foglalkozni! Miért tanulunk nyelveket?

Van, aki egyszerűen csak karcsúszó ige akar utazni egy országba túristaként. Neki csupán arra van szüksége, hogy meg tudjon kérdezni egy rendőrt vagy egy járókelőt, mi hol van, és meg is értse a választ. No meg, hogy értse a feliratokat, valamilyen kapcsolatot tudjon teremteni a szállodai dolgozókkal, vámosokkal, határőrökkel, üzleti eladókkal. A többihez elég, hogy jól kinyissa a szemét és lásson.

Van, aki karcsúszó ige külföldi ismerőseivel, vagy szeretné karcsúszó ige őket. Neki már valamivel többet kell tudnia. Legalábbis az karcsúszó ige és az ismerősét, barátját érdeklő témáról, lehetőleg tűrhető kiejtéssel és nem túl nagy — a megértést nem akadályozó — nyelvtani hibákkal kell tudnia írni és beszélni. Van, aki ezen kívül még az iránt is érdeklődik, hogy mi történik abban az országban, a kulturális, tudományos, politikai életben.

Őneki még egy fokkal jobban kell ismernie a nyelvet, vagyis kell, hogy a szókincse nagyobb legyen, pontosabban ismerje a nyelvtant. Vannak, akik csak a saját szakterületükre vonatkozó szakirodalmat kívánják olvasni. Nekik az őket érdeklő szakág nyelvezetét kell megismerni.

Vannak, akik karcsúszó ige időtöltésre, szórakozásra — olvasásra, rádióhallgatásra — használják. Nekik még többet kell tudniuk ahhoz, hogy ez valóban élvezhető legyen. A következő fokozat az, mikor valaki fordítani akar.

Ebben az esetben a nyelvtant tökéletesen kell tudni, sok szót kell ismerni bár gyakran csak egy 10 Nyelvekről - nyelvtanulásról kiválasztott szakterületrőlde nincs szükség tökéletes kiejtésre, hiszen az illető csak olvas és ír. Van, aki tolmácsként szeretne dolgozni. Karcsúszó ige előre ki kell választani azt a területet, amelyiken tolmácsolni óhajt.

Ennek megfelelően kell kiválogatnia a szavakat, illetve bővítenie a karcsúszó ige, de nem csak az idegen karcsúszó ige, hanem magyarul is. Nem árt, ha az illető téma szakértőivel megpróbál kapcsolatot teremteni, és mindkét nyelven elolvassa az erről megjelent könyveket, tanulmányokat. Nyelvtudás birtokában lehet valaki műfordító is, de ezesetben már művészi adottságokra is szüksége van.

És azt a nyelvet, amelyikre fordít olyan jól kell ismernie, karcsúszó ige szinte úgy bánjon vele, mint egy bűvész. Az eredeti szöveg megértésében nagyon sokat segíthetnek az azon a nyelven beszélő és író emberek, de mindenféle szótárra is szüksége van, hiszen a szépirodalomban sokféle szakterület karcsúszó ige előfordulhatnak.

No és vannak még a nyelvészek. Számukra legfontosabb a nyelv szerkezetének, nyelvtanának és történetének ismerete, de már az írás- és beszédkészség szerintem nem olyan fontos, mint az előbbi karcsúszó ige.

Persze nem árt, ha egy nyelvész ezzel is rendelkezik. A fenti felosztás, felsorolás csak az én véleményemet tükrözi. A legfontosabb az, hogy mindenki, bármilyen idegen nyelv tanulására szánja is el magát, legelőször gondolja meg jól, hogy mire is kell neki az a nyelv, mit akar karcsúszó ige a nyelvtanulással, és csak azután lásson neki.

És sohase "perfekt" tudásra törekedjen, hiszen még az anyanyelvünket sem tudjuk perfekt. Hanem arra, hogy kitűzött célját elérje, hogy a nyelvet olyan szinten sajátítsa el, ahogy neki szüksége van rá, így nem kerül majd "sikertelensége" miatt stresszhelyzetbe. Egyébként sem beszélhetünk a nyelvtanulás — a lelkiismeretes nyelvtanulás — esetében sikertelenségről. Akármilyen alacsony szintig jut el valaki, ismereteit hosszabb szünet után is felelevenítheti, mert teljesen nem felejti el.